关注心理健康 促进学生健康成长

孩子们展示自己的关注绘画作品

　　近日，我市集中组织开展的心理学生“阳光成长”校外未成年人心理健康团体辅导活动于10月24日拉开帷幕。此次活动由市文明办牵头组织，健康健康市未成年人心理成长指导中心、促进成长军蒂未成年人心理健康辅导中心，关注以及雨城区文明办、心理学生雨城区教育局协同参与开展。健康健康

　　从10月24日至11月8日的促进成长时间里，该活动或在市未成年人心理成长指导中心校外辅导站开展，关注或走进学校、心理学生社区。健康健康雨城区的促进成长部分中小学将分期分批组织中小学生共12批次，每批约30名学生参与团体辅导活动。关注

　　内容丰富、心理学生形式多样是健康健康此次未成年人心理辅导活动的特色。

　　“参与这次心理辅导活动，无论是对我们的学业还是生活都很有帮助。”参加了此次活动的学生们纷纷表示。

　　学生的接受度和认可度高，是对此次活动所要达到的预期效果的肯定，即引导学生积极关注心理健康，培养乐观向上的阳光心态，促进健康成长。

　　镜头一  

　　形式多样 成效明显

　　“我们真的很不错！”10月24日，市未成年人心理成长指导中心校外辅导站内，来自雨城四小教育集团新华校区五年级孩子们的欢呼声此起彼伏。在他们的掌声中，此次活动的首站活动落下帷幕。

　　“悦纳自我”是当天活动的主题。“我让孩子们写一个关于‘一颗有瑕疵的珍珠’故事的结尾，在期间我发现，孩子们都想去掩盖自己的缺点，而不是接受。”来自市未成年人心理成长指导中心的心理辅导教师王丽说。

　　因此，接下来的游戏中，孩子们逐渐有了一定的改观。“要善于正视自己，每一个人都是独特的。”王丽说。

　　除了此类以讲座形式为手段开展的游戏心理辅导活动，学生们还“走进沙的世界”，体验沙盘游戏在心理辅导中的作用。

　　“感受沙、接触沙，不限制主题，让孩子们去寻找自己看来具有代表性的沙具，然后进行摆放。”当天，来自市未成年人心理成长指导中心的心理辅导教师王可晖，带领着学生们一同畅游在“沙”的世界里。

　　活动中，心理辅导教师们围绕学生自我认知、人际交往、成长规划、学习困难、专注细致、耐压抗挫、性格测试、角色调适等方面的心理问题开展团体心理辅导。为了提升活动的有效性和影响力，这次活动专门从市未成年人心理成长指导中心和军蒂未成年人心理健康辅导中心分别抽调两名心理辅导骨干教师开展团体辅导活动。

　　镜头二

　　内容充实 收获颇多

　　“学会珍惜自己，即使是一些看起来不太好的地方，这也是自己的独特之处。”11月1日，参加了以“描绘成长”为主题的心理辅导活动之后，雨城区实验小学教育集团康藏路校区五年级六班的学生孙冯瑶说，这一次活动让她的心理问题得到了纾解。

　　活动中，王可晖让学生们写下自己的优缺点，然后在白纸上画出自己的左手，收集起来之后，再让学生上台，在众多的图画中找出自己的。“其实很多时候大家能够准确找到自己画的手，恰恰是因为绘画过程中的一些小瑕疵，或者是自己将一些特点标记了上去，这表明每个人都是不同的，有些地方是让你区别于别人的独特存在。”

　　“最后我将画装饰得很漂亮，正如老师说的，认为自己不好的地方，能够改变的就尽量去做，不能改变的就去接纳。”孙冯瑶说。

　　情绪管理、画由心生、人际沟通、角色调适等主题活动，都是在此次心理辅导系列活动中开展的。

　　据介绍，校外未成年人心理健康辅导阵地建设及活动情况是创建全国文明城市未成年人思想道德建设测评的重要内容。我市未成年人心理成长指导中心于2015年底完成建设并投入使用以来，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，通过加强未成年人心理健康教育、拓展心理素质、增强心理援助，推进了未成年人心理健康教育工作，建立了完善的心理健康教育工作体系。

　　此外，该中心不断强化队伍培训，增强中心教师队伍的专业化建设，并依托地方高校，面向中小学为未成年人心理成长服务，以活动为载体，促进地方学生健康成长。

雅安日报/北纬网记者 吴丹

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