积木宝贝：早教可以抑制校园暴力的产生

    校园暴力问题的积木产生一直都是各界专家人士讨论的热点，而在这个热点不断讨论的宝贝过程中我们虽然得到很多有益的启示却没有一个更好的措施来避免这种情况的出现。积木宝贝科学早教作为背景地区的早教制校早教机构也参加到了这场讨论中。想要抑制甚至是可抑消除校园暴力的产生那么我们可以从问题出现的根源来尝试解决。那就是园暴从当事人还是婴幼儿的时期就对孩子有一个正确的引导和教育，这样的产生做法不只是能消弭一些负面事件的产生。更重要的积木是这种早起教育可以更大程度的建立孩子自信、专注、宝贝正直、早教制校善良等世界观。可抑让校园暴力在早教阶段就被一个正确的园暴引导抑制甚至消除。
 
    当事人才是产生校园暴力的关键：
 
    校园暴力的产生其根源本身不在学校，关键是积木校园暴力的当事人。无论是宝贝施暴者还是遭受欺凌的人他们都有的一个相同的问题就是心理问题。只不过这两者心理上存在的早教制校问题有略有不同。施暴者本身更加崇尚暴力可以解决问题，而遭受凌辱的人有其性格的软弱点存在。究其根本就是这两者本身的心理在成长过程中本就不健全。而纵观所有的校园暴力事件我们都可以发现这一问题的存在。只要在消除这种极端的认知校园中也就可以减少暴力事件的发生。
 
    科学的早教可以抑制校园暴力：
 
    科学的早教可以抑制校园暴力事件的发生。因为科学的早教可以从一个人的心理上对其进行疏导和构建。让一个孩子从0~6岁这个对人生观世界观产生认知的时候起就对这个世界有一个正确的认识。无论是处理实际性问题还是情感方面的沟通交流都会给孩子一个正确的引导。科学的早教在根源上可以消除校园暴力事件中的施暴者的崇尚暴力解决问题的方式和遭受侵害者性格的怯弱。而这只是科学早教的众多作用下的一点，而这一点作用就可以很大程度上抑制校园暴力事件的发生。
 
    科学早教抑制校园暴力的方式方法：
 
    就科学早教的作用来说我们都十分认同，可是如何用最简单的方法达到这个效果确实大多数面临孩子教育的朋友所茫然的。其实科学的早教方法本身并不复杂，甚至于在早教这一过程中我们需要做的事情也不用那么刻意。只需要我们以一种科学的方式传达出来我们本身的成熟的逻辑思维方式，及时的帮助孩子疏导心理问题就可以在一定的程度上起到对孩子心理辅导的作用。这种科学的理念可以融合在我们跟孩子的每次一次沟通中，可以是跟孩子一起运动；一起画画；一起旅行；一起听听音乐都是可以的。只要可以用科学的方法，在适当的时候介入孩子的早教就可以让孩子更加健康的成长。进而让减少校园暴力事件的发生。所以在实际操作的时候科学早教本身并不难完成，只需要我们坚持这一方式就可以为孩子创造一个更加强大的内心。
 
    体验科学早教的机会：
    活动主题：音乐早教逆袭，宝宝改变只需20天！
    主办单位：积木宝贝科学早教
    权威监督机构：中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心
    权威评测机构：中国科学院心理研究所
    报名时间：6月01日－6月10日
    挑战周期：6月12日－6月30日
    课程计划：不少于6节课程，30分钟/节
    挑战对象：2-6岁情绪控制弱、缺乏规则感、注意力不集中、社交能力欠缺的儿童
    挑战名额：6名
    挑战区域：北京地区

    挑战规则：
    1、 积木宝贝免费提供挑战课程计划，集中安排授课地，所有挑战者需配合全程参与；
    2、 此次挑战活动由权威评测机构提供挑战者评测支持，结束后将10个工作日内统一公开评测结论；
    3、 积木宝贝将20天内全程公开直播课程实况并录制存档，接受社会各界的监督监测；
    4、 积木宝贝与挑战者签署官方承诺协议，对挑战者参与挑战课程的变化结果承担责任；
    5、 经权威评测机构认定参与此次全程课程无任何变化的挑战者，积木宝贝兑现十万元赔偿金；
    6、 此活动解释权为积木宝贝科学早教所有。
 

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